期刊信息
主办:上海社会科院世界经济研究所
主管:上海社会科学院
ISSN:1007-6964
CN:31-1048/F
语言:中文
周期:月刊
影响因子:1.711974
数据库收录:
北大核心期刊(1992版);北大核心期刊(1996版);北大核心期刊(2000版);北大核心期刊(2004版);北大核心期刊(2008版);北大核心期刊(2011版);北大核心期刊(2014版);北大核心期刊(2017版);中文社会科学引文索引-来源(1998);中文社会科学引文索引-来源(1999);中文社会科学引文索引-来源(2000-2002);中文社会科学引文索引-来源(2003);中文社会科学引文索引-来源(2004-2005);中文社会科学引文索引-来源(2006-2007);中文社会科学引文索引-来源(2008-2009);中文社会科学引文索引-来源(2010-2011);中文社会科学引文索引-来源(2012-2013);中文社会科学引文索引-来源(2014-2016);中文社会科学引文索引-来源(2017-2018);中文社会科学引文索引-来源(2019-2020);中国人文社科核心期刊;中国科技核心期刊;期刊分类:经济体制改革
期刊热词:
国际贸易
数据科学与大数据技术专业的前景和钱景究竟怎(5)
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】2015 年 5 月 1 曰,《北京市轨道交通运营安全条例》正式实施。自此,视力残障者可携带导盲犬进站 乘车。大部分人对导盲犬乘车表示理解,但也有人表示
2015 年 5 月 1 曰,《北京市轨道交通运营安全条例》正式实施。自此,视力残障者可携带导盲犬进站 乘车。大部分人对导盲犬乘车表示理解,但也有人表示担忧,比如车厢内有小孩,见狗就哭怎么办?车厢 环境密闭,导致过敏人群感染怎么办?
对此,你有何看法?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与判断。要求:选好角度,确 定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
思路提纲:(本例是肯定型,谈好处)
二、“争议型”作文材料思路模型 21、现象——观点本质
2、论危害(分析角度、段落结构、论证思维及方法与模型1相同):
原因一(个人人生)——本质
原因二(社会现实)——本质
原因三(传统、历史、文化、制度或其它)——本质
3、联现实,挖根源(析本质)
4、提办法(不足或危害在哪个角度方法就从哪个角度提出)
5、作结论(期望、号召)
二、“优选型”作文材料,如全国卷2“当代风采人物评选”,成都三诊“争第一”
提示:作文材料给出的是两个以上的不同,甚至对立的对象、观点等,让你权衡比较、做出判断选择
三、“优选型”作文材料思路模型 1适应对象:适合材料是对立的观点
思路结构——(先驳后立——同鲁迅《拿来主义》)
1、引——概括现象(事件)、摆出优选的几方,表明自己的选择,并确定观点。
2、驳
(1)提出要“驳”的观点(自己选择的对立面),这是驱动任务
(2)让步承认对方的优势——(分析角度、段落结构、论证思维及方法与“争议型”模型1主体部分相同):
(3)指出其不合理性(危害)——(分析角度、段落结构、论证思维及方法与“争议型”模型1主体部分相同):
(4)联系现实,分析原因——(分析角度、段落结构、论证思维及方法与“争议型”模型1主体部分相同):
3、立
(1)表明自己的选择,明确观点,这是驱动任务。
(2)指出其优势(好处)(分析角度、段落结构、论证思维及方法与“争议型”模型1主体部分相同):
4、回扣材料,作结论(期望、号召,展望美好图景)
四、“优选型”作文材料思路模型 2适应对象:适合几个不同对象,进行比较权衡的材料
思路结构:
1.起——选定任务,表明态度,开启全文。
2.转——转向肯定其他两个,扣准题意,阐释理由(结果分析)。
3.转——再转,回到肯定更具风采的那个,阐释理由(原因分析、背景分析)
4.承(阐释理由)(每一段的分析角度、段落结构、论证思维及方法与“争议型”模型1主体部分相同):
证明最具风采原因1——分析材料(比较分析、假设分析)
证明最具风采2——分析材料(例证法、因果分析、结果分析)
……
5、合——重申论点,结束全文。
例文赏析
潜心于学术,造福于未来
【第1段】人生之路,以其多样和繁盛充实着我们的生活,亦用其复杂和差异考验着我们的选择。不同的人生之路决定不同的人生价值,我尤为欣赏大李,认为他的人生最具风采。
【起——选定任务,表明看法,肯定大李最具风采。】
【第2段】不可否认,爱岗敬业,勤于奉献,变普通技艺为完美艺术的老王有他的风采,他让我们看到,平凡如你我的小人物,也可以通过潜心所热爱事业的创造,为人生延展与增添价值;酷爱摄影,跋山涉水的小刘凭借对山水的热爱和对艺术的执着,将青山悠悠,流水深深的美景定格于镜头瞬间,带给人们以美的感受。这样的人生,同样具有风采。
【转——先肯定其他两位的风采。以退为进,扣住题干中的“风采人物”阐述。】
【第3段】但是,我还是认为大李最具风采。在他的身上,体现的是“板凳做得十年冷”的对学术的纯粹钻研;是“吾志所向,一往无前”的对创新的极致追求;是“老骥伏枥,志在千里”的对生命价值的充分自信与尊重。在人心浮躁的当下,人们往往为了一纸文凭,一个空名争得头破血流,而像大李这样葆有纯净与积极的人格就显得尤为珍贵。
【转——再转,回到最具风采的那个。运用因果分析中的“原因分析”与“背景分析”,紧扣材料中“当代”一词,分析大李“最具风采”的理由,阐述自己看法。——权衡比较】
【第4段】我们的社会,需要“老王”们用精妙的技艺增添精致,需要“小刘”们用精湛的艺术增加精彩。但若没有了“大李”们对学术的潜心研究,我们就很可能被禁锢在当代截面上,难以博古通今,继往开来。我们的国家,亦可能失去创新带来的无限发展动力与潜力。大李依靠笃学敏思,矢志创新的精神继承前辈的学问,寻得生命科学的奥秘,无愧于先人,造福于后世,这样的人,又怎能不具风采?
文章来源:《世界经济研究》 网址: http://www.sjjjyjzz.cn/zonghexinwen/2022/1221/1195.html
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